DNSP ARTISTE DE CIRQUE

Objectifs définis au sein du référentiel d’activités professionnelles et du référentiel de certification

I – Exercer son art d’interprète artiste de cirque

A – contribuer à la mise en œuvre d’un spectacle ou d’un numéro de cirque

B – interpréter le numéro ou le spectacle de cirque

C – préserver son intégrité physique et celle des autres, s’assurer de la sécurité du lieu et du matériel

II – Entretenir et développer ses capacités artistiques et ses qualités d’interprète

A – 1 – développer et enrichir les techniques et le vocabulaire afférents à sa discipline

   – 2 – développer les composantes fondamentales techniques et artistiques de sa discipline

B – entretenir et développer ses capacités corporelles

C – élargir sa connaissance de la culture circassienne et des autres arts

D – développer son autonomie et ses capacités d’adaptation

III – Valoriser ses compétences et construire son parcours professionnel

A – savoir se situer professionnellement

B – entretenir sa connaissance de l’environnement socio-professionnel et technique de son métier

C – développer et élargir ses relations professionnelles

D – participer le cas échéant à la promotion de son art

L’équipe pédagogique distingue les apports, l’exploration artistique et les accompagnements.

LES APPORTS font référence aux enseignements liés au corps, à la spécialité, à l’artistique et aux cours universitaires.

• cours de spécialité et stages
• cours d’apports
• cours théoriques
• cours de soutien en français
• cours de FLE pour les étudiants de première année non francophones

L’EXPLORATION ARTISTIQUE fait référence aux temps de recherche et d’ouverture artistique.

• cours d’expression liés au cirque
• cours de recherche artistique
• temps de création en collectif
• stages artistiques

LES ACCOMPAGNEMENTS correspondent à des temps de travail personnalisés consacrés au développement artistique des étudiants, considérés dans leurs dimensions sociale et personnelle.

• mise en œuvre d’une tournée
• entretiens individuels
• évaluations
• retours des présentations publiques et recherches
• tutorat d’insertion

Des temps de présentations et de rencontres viennent compléter ce dispositif de formation :

• Les présentations publiques : la participation aux Essais de cirque et à des évènements artistiques d’envergure (festival CIRCa, festival Occitanie Fait Son Cirque En Avignon, tournée à l’étranger et en région Occitanie…) permet aux étudiants de se confronter régulièrement avec le public et le monde professionnel.
• Des temps d’ouverture et de rencontres : les formations proposées reposent sur un principe d’ouverture et de rencontres avec la filière circassienne mais également avec l’ensemble des acteurs culturels. Ces temps concerncent les temps d’immersion professionnelle, les mobilités européennes, les temps de découverte artistique, les visites culturelles, la rencontre avec d’autres étudiants et la participation à des conférences.

Chaque semestre de formation est construit à partir d’une succession de semaines thématiques permettant aux étudiants d’évoluer dans un rythme annuel équilibré. À travers cette organisation, l’objectif est d’atteindre une régularité des thèmes abordés tout en ayant des temps dédiés. Ainsi 5 semaines thématiques se succèdent tout au long de l’année : mixte, spécialité, Essais de cirque, artistique et options.

SEMAINE MIXTE
Semaine composée de cours d’apports et d’exploration artistique (cours de spécialité, théâtre, danse, cours théoriques, recherche, etc.).

SEMAINE OPTIONS
Semaine laissant la place aux options (régie spectacle, sécurité, écriture(s), musique, « plus de corps », transmission et rencontre avec le public). L’étudiant choisit 1 option principale par an qui équivaut à 20h. Il a la possibilité, s’il le souhaite et en accord avec la directrice pédagogique, de dépasser ce quota d’heures.

SEMAINE SPÉCIALITÉ
Semaine dédiée à la spécialité de l’étudiant avec des intervenants extérieurs.

SEMAINE ESSAIS DE CIRQUE
Semaine consacrée à la recherche pour les Essais de cirque avec le parti pris de ne laisser qu’1 seul cours de spécialité le vendredi. Le théâtre et la recherche sont maintenus.

SEMAINE ARTISTIQUE
Semaine de stage artistique, aucun autre cours n’a lieu mis à part ceux de l’université.

LES ENSEIGNEMENTS THÉORIQUES
Des enseignements théoriques sont répartis sur l’année : 

• Les UE n°4 : « Culture et théorie des arts » (histoire et philosophie des arts, parcours et analyses de spectacles, séminaires artiste et société, conférences) 
• Les U5 n° 5 : « Domaines professionnels  » (sécurité numérique, langues)

LES MODALITÉS D’ÉVALUATION À L’ÉSACTO’LIDO
La pédagogie de l’école, axée sur les principes de l’éducation nouvelle, prône les notions d’autonomie, d’échanges et de collectif. Celles-ci se retrouvent dans les modes d’évaluation mis en place : l’étudiant est pleinement intégré aux évaluations, dans la mesure où ce dernier s’autoévalue et que son retour est pris en considération, au même titre que l’évaluation des enseignants.
Une autre spécificité de l’école est le fait que les évaluations ne reposent pas sur un système de notation classique mais sont basées sur 4 items liés à la progression.

RÈGLEMENT DES ÉTUDES
Le règlement des études fixe les règles essentielles du fonctionnement de l’Ésacto’Lido. L’inscription à l’école implique l’acceptation complète par l’étudiant de ce règlement.

INSCRIPTION 
Frais de scolarité  : 340 euros par an (170 euros pour les étudiant.es boursier.e.es)

Contribution à la vie étudiante (CVE : 92€ en 2020). Il est indispensable de s’acquitter de la CVE.

Les boursiers ou bénéficiaires d’une allocation accordée dans le cadre des aides spécifiques annuelles sont exonérés de la contribution à la vie étudiante.

L’installation et la vie à Toulouse incombent à l’étudiant. L’école n’assure ni l’hébergement ni la nourriture.

DEMANDE DE VISA
Les demandes de visa pour les étudiants étrangers doivent être effectuées dès la validation d’admission. Les étudiants étrangers doivent demander leur visa sur le site France-visas (un visa de long séjour valant titre de séjour (VLS-TS) mention étudiant).

Validation du VLS-TS : dans les 3 mois suivant votre arrivée en France, vous devez valider votre VLS-TS et payer une taxe qui s’ajoute aux droits de visa. La démarche en ligne permet d’être en séjour régulier et de pouvoir franchir à nouveau la frontière de l’espace Schengen.

AIDES
Aides du CROUS
– les bourses sur critères sociaux : elles dépendent surtout de la situation et des revenus familiaux
– l’aide ponctuelle : une aide pour les étudiants qui rencontrent, momentanément, de graves difficultés (aide attribuée par une commission sur dossier)
– l’allocation annuelle pour les étudiants qui rencontrent des difficultés durables : cette aide est réservée aux étudiants non éligibles aux bourses sur critères sociaux. Elle peut être allouée à l’étudiant en situation d’indépendance avérée (c’est à dire ne bénéficiant pas du soutien matériel de ses parents) : en cas de rupture familiale ou en cas de reprise d’études. L’aide spécifique annuelle ne peut pas être cumulée avec une bourse sur critères sociaux.
Pour plus d’informations sur les aides du CROUS : www.crous-toulouse.fr

Aides au logement
Pour vous aider à payer votre loyer et vos charges, vous pouvez bénéficier d’aides au logement. Pour déterminer si vous êtes éligible, vous pouvez faire une simulation de l’aide au logement sur le site www.caf.fr

Autres aides
Les services sociaux universitaires peuvent également vous accompagner afin d’obtenir diverses aides :

– carte gratuite de transport
– aide alimentaire
– aide financière pour le permis de conduire

L’ACCOMPAGNEMENT AU SEIN DE L’ÉCOLE

Soutien administratif
Tout au long de l’année, les étudiants bénéficient d’un soutien administratif pour leurs démarches liées aux spécificités de la vie étudiante. Une personne référente (secrétaire pédagogique) au sein de l’école les accompagne sur divers points : Caf, sécurité sociale, régularisation de situation, rendez-vous médicaux, etc. Ce soutien vise à soulager les étudiants dans leurs démarches afin qu’ils puissent suivre leurs études le plus sereinement possible.

Soutien pédagogique
À l’image du soutien administratif, un soutien pédagogique est dispensé aux étudiants afin de les accompagner dans leur parcours universitaire. En complément des cours de soutien dispensés par Ghyslaine Belmonte, Karine Saroh oriente les étudiants qui en expriment le besoin sur les questions liées à l’organisation des enseignements et des examens (utilisation de l’ENT, relation avec les enseignants- chercheurs, parcours du spectateur, suivi des conférences, etc.).

Prise en charge médicale spécifique
À chaque rentrée scolaire, le service de la médecine du sport du CHU de Purpan (Toulouse) effectue des visites médicales. Une intervention sur le sujet de la nutrition est également réalisée annuellement.
Une permanence médicale au sein de l’école est mise à disposition des étudiants. Tous les 15 jours, un médecin du sport reçoit les étudiants, sans aucune obligation, sur simple prise de rendez-vous de leur part. À cette occasion, les problèmes sont soit immédiatement pris en charge, soit transférés vers un autre professionnel de santé (paramédical, autre médecin si la pathologie évoquée relève d’autres compétences ou si l’étudiant en manifeste la volonté).

Engagement contre les discriminations
L’Ésacto’Lido s’engage à développer des axes de réflexions communes aux salariés et aux étudiants sur la problématique des discriminations et toutes les formes de harcèlement. L’enjeu est de doter l’école d’un dispositif de prévention des inégalités afin de :
– prévenir les comportements en identifiant notamment les pratiques du quotidien qui, sans réellement constituer des dérives en elles-mêmes répréhensibles, caractérisent des accrocs inacceptables au respect et à l’égalité que chacun est en droit d’exiger
– mettre en place un espace neutre d’identification et d’expression de ces problèmes
– développer un espace de dialogue et de concertation
– permettre le repérage des comportements délictueux et en organiser leur sanction

CONTACTS

Crous de Toulouse-Occitanie
58 rue du Taur – Toulouse
crous-assist-social@ac-toulouse.fr
0 806 800 131 de 9h30 à 15h30 (prix d’un appel local) ou 05 61 12 54 52

CAF de Haute Garonne
24 Rue Riquet –  Toulouse
3939 ou 0810 25 31 10 (0,06€/min + prix d’un appel local)

Welcome Desk
41 Allées Jules Guesde – Toulouse
welcomedesk@univ-toulouse.fr

L’Ésacto’Lido a à cœur de favoriser et d’offir les conditions d’un dialogue nourri et soutenu avec les étudiant.e.s qui la composent. Chacune des instances, où les étudiant.e.s siègent, contribue à nourrir et à faire évoluer la pédagogie de l’Ésacto’Lido.  Ces instances prennent en compte la diversité des opinions et permettent une véritable collaboration dans le processus décisionnel.

➡️ LES ÉLECTIONS

Les élections ont lieu à la rentrée de septembre. Chaque étudiant.e en 1^ère année,  2^ème année  ou 3^ème année de DNSP qui est inscrit.e sur la liste électorale et peut se porter candidat.e. Les représentant.e.s des étudiant.e.s siègent au conseil d’administration, au conseil pédagogique, au conseil des études et de perfectionnement, au conseil de vie étudiante et au conseil de discipline. Elles et ils sont élu.e.s pour un an renouvelable deux fois.

➡️ LE CONSEIL D’ADMINISTRATION

Le conseil d’administration est consulté et délibère sur les projets et le rapport d’activité de l’établissement, les questions relatives à la vie de l’Ésacto’lido, à son organisation, à ses activités, à son offre pédagogique ainsi que sur son règlement intérieur. Il est également chargé de l’approbation du budget, de ses modifications et du compte financier. Le conseil d’administration se réunit sur convocation de son président au moins trois fois par an. Il est composé de plusieurs membres (cf. le règlement intérieur de l’Ésacto’Lido). 3 à 6 étudiant.e.s siègent au Conseil d’Administration, c’est-à-dire un représentant par promotion du DNSP. Seul les étudiant.e.s titulaires peuvent voter au CA, mais sont admis à participer les étudiant.e.s suppléant.e.s.

➡️ LE CONSEIL DES ÉTUDES & DE PERFECTIONNEMENT

Le Conseil des études et de perfectionnement est consulté sur toutes questions touchant aux activités culturelles, scientifiques et pédagogiques de l’école. Le Conseil des études et de perfectionnement se réunit au moins une fois par an sur invitation de la direction de l’école qui assure la présidence, l’animation et la coordination.

Le conseil des études et de perfectionnement est composé de cinq collèges : collège du ministère de la Culture ; collège de la Ville de Toulouse et Toulouse Métropole ; collège du réseau de l’enseignement supérieur et de l’enseignement artistique spécialisé, collège des enseignant.e.s ; collège des étudiant·es : les étudiant·es élu·es en qualité de membres représentant·es au Conseil d’administration et leurs suppléant·es.

➡️ LE CONSEIL PÉDAGOGIQUE

Le conseil pédagogique est consulté et délibère sur les questions portant sur les enseignements, la pédagogie et l’organisation de l’année scolaire. Il est présidé par la direction et/ou la direction pédagogique, comprend deux personnes de l’administration, notamment la coordination pédagogique et la personne en charge de la recherche ; des représentant.e.s des enseignant.es et la ou le représentant.e titulaire et le ou la suppléant.e de la promotion.  Il se réunit au moment du conseil semestriel, présidé par la Direction pédagogique, qui réunit l’ensemble des enseignant·es concerné·es. Il a pour objet le suivi pédagogique de chaque étudiant·e et l’observation de son évolution dans chaque discipline. Il permet en outre de confronter l’ensemble des résultats.

➡️ CONSEIL DE VIE ÉTUDIANTE (CVE)

Le Conseil de vie étudiante (CVE) est consulté sur toutes questions portant sur les conditions de déroulement des formations initiales et continues, ainsi que sur les questions relatives aux conditions de vie et de travail des étudiant·es et des stagiaires.  Siègent au CVE : la direction de l’école ; la direction pédagogique, l’administration de l’école ; la personne en charge de la coordination pédagogique et de la logistique ; la ou le représentant·e des enseignant·es au Conseil d’administration et son·sa suppléant·e ; les étudiant·es élu·es en qualité de membres représentant·es au Conseil d’administration ; un·e représentant·e des stagiaires en formation continue longue. Si besoin, une personne peut être exceptionnellement invitée à participer à un CVE.

Le CVE se réunit au moins une fois tous les deux mois, durant l’année universitaire, sur invitation de la direction.

➡️ LE GROUPE BLOB

Un groupe de réflexion portant sur la lutte contre les violences et le harcèlement sexiste et sexuel se réunit régulièrement (toutes les six semaines) au sein de l’Ésacto’Lido. Il comprend des membres de l’équipe pédagogique, des membres de l’équipe technique et administrative ainsi que des étudiant·es.  Deux membres de l’équipe administrative et technique sont nommé·es référent·es égalité et accompagnent les membres de la communauté pédagogique dans toute problématique liée à des inégalités ou des violences de genre. Ils ont aussi en charge l’organisation de formations adaptées au public concerné.

➡️ LES RÉUNIONS PÉDAGOGIQUES MENSUELLES OU TRIMESTRIELLES

Elles se font sur invitation des étudiant.e.s et ou de la direction pédagogique. Elles peuvent se réaliser avec l’ensemble des étudiant.e.s d’une promotion ou seulement quelqu’un.e pour améliorer ou répondre aux besoins spécifiques d’un ou d’une étudiant.e. La direction pédagogique peut inviter un.e ou plusieurs enseignant.e.s.

➡️ LE CONSEIL DE DISCIPLINE

Une commission disciplinaire peut être réunie à l’encontre d’un.e étudiant.e d’un.e stagiaire de la formation continue courte ou longue, sur convocation de la direction de l’Ésacto’Lido. Les membres de la commission de discipline pour les étudiant·e·s et les stagiaires sont les suivants :

• La direction de l’établissement et/ou la direction pédagogique, rapporteur.rice
• Un·e enseignant·e
• Un·e délégué·e de l’étudiant‧e et l’étudiant·e
• La direction technique (lors d’une convocation pour non-respect des règles de sécurité)
• La direction de l’établissement et/ou la direction pédagogique peut inviter toute personne dont elle jugerait la présence nécessaire.

Sanctions concernant les étudiant·e·s et les stagiaires :

Avertissement oral, avertissement écrit dans le dossier pédagogique, interdiction temporaire de pratiquer une activité, remise en cause des habilitations transmises (travail à la longe, installation des agrès, etc.), exclusion temporaire, exclusion définitive et/ou toute autre sanction jugée utile et raisonnablement proportionnelle. Les amendes ou sanctions pécuniaires sont interdites.

CONDITIONS D’ADMISSION :

• Être diplômé de niveau 4 (baccalauréat, BATC) d’un diplôme français ou étranger admis en dispense ou en équivalence.
• Avoir entre 18 et 26 ans au 31 décembre de l’année des sélections.
• Avoir un bon niveau dans sa spécialité.
• Justifier 500 heures de pratique par an pendant 2 ans.
• Disposer d’un certificat médical d’aptitude à la pratique sportive intensive.
• Maîtriser le français (Niveau B2 – parlé et écrit) est indispensable afin de suivre les cours universitaires.

*Cas particulier :

Si vous n’avez pas de diplôme de niveau 4, vous devez fournir le dernier diplôme obtenu avec votre relevé de notes, les avis des enseignants ainsi que les attestations d’expériences professionnelles (stages, contrats de travail, etc.).

Dans certains cas, une dérogation pourra être envisagée.

Précision :

Pour les sélections 2025-26, le recrutement ne sera pas possible sur les spécialités suivantes :

• Roue cyr
• Roue allemande
• Trampoline
• Bascule
• Fil
• Fil mou
• Mât pendulaire
• Sangle
• Capilotraction
• Trapèze ballant
• Trapèze Washington

DÉROULÉ DES SÉLECTIONS :

ÉTAPE 1
Le dossier de candidature est à remplir en ligne.

60 euros de frais de dossier sont demandés pour finaliser le dépôt du dossier.

ÉTAPE 2
Les candidats retenus sont convoqués à 1 journée d’audition au mois de mai.

Cette journée est construite autour de 4 thématiques :

• le corps dynamique (souplesse, tonicité et capacités acrobatiques)
• le corps en mouvement (danse)
• le corps scénique (théâtre)
• la technique circassienne (présentation permettant d’apprécier le niveau de pratique et la recherche artistique personnelle)

ÉTAPE 3
À l’issue de cette journée, environ 25 candidats sont conviés à un stage de 4 jours en mai.

Durant ce stage, ils participent à des ateliers collectifs et individuels axés sur la recherche ainsi qu’à des ateliers d’expression et de danse.

Afin de vérifier le niveau de français, une évaluation écrite de français a lieu en début de stage pour les non francophones.

Suite à ces 4 jours, 12 candidats sont sélectionnés pour intégrer le cursus du DNSP-AC.

CALENDRIER DES SÉLECTIONS :

Débouchés :

• interprète artiste de cirque en compagnies de cirque ou du spectacle vivant, en cabarets ou dans des sociétés de production d’événements, d’audiovisuel ou institutions publiques et parapubliques
• directeur de compagnie, metteur en scène ou piste, dramaturge, etc.
• ouverture aux métiers connexes (animation, régie, scénographie…)
  • poursuite d’études en master arts de la scène 

Taux de réussite  : 100%

Taux de satisfaction : 88,49%

Insertion à 18 mois : 83,33%