DNSP ARTISTA DE CIRCO
PRESENTACIÓN GENERAL
Concretamente, el programa del DNSP-AC propone un recorrido por varias etapas que van marcando el proceso de formación:
EL PRIMER AÑO
- integrar una metodología de trabajo compuesta por un vocabulario común, un enfoque innovador y una filosofía basada en el respeto del individuo
- adquirir competencias multidisciplinares: cada estudiante debe perfeccionar, además de su especialidad, diferentes exploraciones artísticas: danza, teatro, canto, música, acrobacia y escritura
- desarrollar la predisposición creativa: los estudiantes la desarrollan mediante un trabajo de búsqueda artística y presentaciones públicas regulares
EL SEGUNDO AÑO
- elaborar una escritura circense personal: cada estudiante investiga, define y explora un proceso de creación artística
- defender un sello artístico: los estudiantes participan en varias presentaciones públicas y en una creación colectiva
EL TERCER AÑO
- conocer el entorno profesional: los estudiantes entran en contacto con las redes profesionales y experimentan con varias herramientas administrativas, técnicas, de comunicación, etc.
- desarrollar una forma de arte personal y propia
- recuperar los procesos aprendidos para ponerlos al servicio de una experiencia de inserción profesional
OBJETIVOS
I – Ejercer el arte de intérprete-artista de circo
A – contribuir a la realización de un espectáculo o un número de circo
B – interpretar el número o el espectáculo de circo
C – preservar su integridad física y la de los demás, garantizar la seguridad del entorno y el material
II – Mantener y desarrollar sus competencias artísticas e interpretativas
A – 1 – desarrollar y enriquecer las técnicas y el vocabulario propios a su disciplina
– 2 – desarrollar los componentes técnicos y artísticos fundamentales de su disciplina
B – mantener y desarrollar las capacidades físicas propias
C – ampliar su conocimiento de la cultura circense y de las demás artes
D – desarrollar la autonomía y capacidad de adaptación
III – Valorar sus competencias y construir una carrera profesional
A – saber situarse profesionalmente
B – desarrollar el conocimiento del entorno socio-profesional y técnico del oficio
C – desarrollar y ampliar las relaciones profesionales
D – participar, si cabe, en la promoción de su arte
LA ENSEÑANZA
LAS ENSEÑANZAS hacen referencia a los contenidos aportados por docentes y ponentes relacionados con el cuerpo, la especialidad, lo artístico y los cursos universitarios.
- cursos de especialidad y prácticas
- cursos de aportación de contenidos
- cursos teóricos
- cursos de refuerzo de francés
- cursos de francés lengua extranjera para los estudiantes no francófonos de primero año
LA EXPLORACIÓN ARTÍSTICA hace referencia a los tiempos reservados a la investigación y la apertura artística.
- cursos de expresión relacionados con la disciplina circense
- cursos de investigación o búsqueda artística
- tiempos de creación colectiva
- prácticas artísticas
EL ACOMPAÑAMIENTO corresponde a los tiempos de trabajo personalizados dedicados al desarrollo artístico de cada estudiante, considerado en su dimensión social y personal.
- organización de una gira
- entrevistas individuales
- evaluaciones
- retroalimentación sobre las presentaciones públicas y trabajos de investigación
- tutorías de orientación e inserción
Otros tiempos dedicados a presentaciones y encuentros completan el dispositivo de formación:
- Las presentaciones públicas: la participación en los Essais de cirque (presentaciones de espectáculos en construcción con público organizadas por la escuela) y en acontecimientos artísticos de envergadura (festival CIRCa, festival Occitanie Fait Son Cirque En Avignon, gira en el extranjero y en la región Occitanie, etc.) ofrece a los estudiantes la posibilidad de enfrentarse al público y al mundo profesional.
- Tiempos de encuentro y debate: las formaciones que se ofrecen se basan en un principio de apertura y encuentro con los actores del circo y del sector cultural en general. Estos tiempos corresponden a los tiempos de inmersión profesional, movilidades europeas, tiempos de exploración artística, visitas culturales, encuentros con otros estudiantes y participación en conferencias.
PLANIFICACIÓN SEMESTRAL
SEMANA MIXTA
Semana compuesta por cursos de enseñanzas y de exploración artística (cursos de especialidad, teatro, danza, cursos teóricos, investigación, etc.).
SEMANA DE OPTATIVAS
Semana dedicada a las asignaturas optativas (regiduría de espectáculos, seguridad, escritura(s), música, «trabajo físico intensivo», transmisión, divulgación y encuentro con el público). El estudiante escoge 1 optativa principal por año que corresponde a una carga lectiva de 20h. Si el estudiante lo desea y llega a un acuerdo con la directora pedagógica, es posible sobrepasar la cuota de horas establecida.
SEMANA DE ESPECIALIDAD
Semana dedicada a la especialidad del estudiante con la participación de especialistas y ponentes exteriores.
SEMANA ESSAIS DE CIRQUE
Semana dedicada completamente la investigación para las presentaciones públicas, a excepción de un único curso de especialidad el viernes. Las horas de teatro e investigación se mantienen.
SEMANA ARTÍSTICA
Semana de práctica artística, en la que solo tienen lugar los cursos impartidos en la universidad.
LAS ENSEÑANZAS TEÓRICAS
La validación del DNSP-AC se basa en un plan de estudios doble, circense y universitario. Los cursos impartidos en la universidad se organizan en varias asignaturas o unidades de enseñanza del grado de artes escénicas, especialidad en comunicación y artes escénicas, interpretación circense.
- UE 101 – 201 – 301 – 401: conocimiento del patrimonio, historia de la danza y del circo
- UE 202 – 402: análisis de espectáculos (la selección de espectáculos a analizar se define al inicio de curso)
- UE 107: metodología
- U3 307 – 407: informática
- Para superar la asignatura, es necesario asistir a varias conferencias sobre historia de la danza y seminarios de historia de la danza/jazz
Los principales objetivos de la enseñanza teórica son adquirir las bases metodológicas de la investigación circense y aprender a redactar comentarios de textos dramáticos y análisis de espectáculos, lo que será de utilidad más tarde para redactar dosieres de subvención y de producción.
Haced clic más información sobre la licenciatura de artes escénicas y comunicación en la universidad Jean Jaurès de Toulouse.
EVALUACIONES
MODALIDADES DE EVALUACIÓN EN LA UNIVERSIDAD
Los principios generales de evaluación en la universidad Jean Jaurès de Toulouse se rigen por el reglamento de control de conocimientos adoptado en Comisión de Formación de la Vida Universitaria (CFVU). Para los estudiantes del DNSP-AC las evaluaciones varían, según la asignatura, entre pruebas escritas, orales o trabajos para entregar. Estas tipologías de ejercicios son parte de una evaluación continua, basada en la obligación de asistencia.
MODALIDADES DE EVALUACIÓN DE LA ÉSACTO’LIDO
La pedagogía de la escuela, basada en los planteamientos de las nueva educación, aboga por las nociones de autonomía, intercambio y trabajo colectivo. Las modalidades de evaluación reflejan este enfoque: el estudiante participa plenamente en la evaluación, por medio de autoevaluaciones que se tienen en consideración, de la misma manera que la evaluación de los docentes.
Además, en la escuela las evaluaciones no se basan en un sistema de notación clásico sino en 4 ítems relacionados con la progresión.
GESTIÓN ACADÉMICA Y VIDA ESTUDIANTIL
El reglamento de los estudios fija las reglas esenciales del funcionamiento de la Ésacto’Lido. La matrícula en la escuela implica la aceptación completa del reglamento por parte el estudiante.
MATRÍCULA UNIVERSITARIA
Los estudiantes matriculados en la Ésacto’Lido tienen que matricularse en la universidad Jean Jaurès de Toulouse.
La matrícula es gratuita, solo se exige el pago de las tasas universitarias que corresponden a la contribución a los servicios al estudiante o de vida estudiantil (CVE: 92€ en 2020) y a las tasas de matriculación (170 € para el año 2020-2021). Para proceder a la matrícula es imprescindible haber pagado la CVE.
Los becarios o beneficiarios de una asignación concedida en el marco de las ayudas específicas anuales están exentos de la contribución a la vida estudiantil.
La instalación y la vida en Toulouse van a cargo del estudiante. La escuela no proporciona alojamiento ni comida.
SOLICITUD DE VISADOS
Las solicitudes de visados para los estudiantes extranjeros deben efectuarse a partir del momento en el que la admisión haya sido validada. Los estudiantes extranjeros tienen que solicitar su visado en el sitio web France-visas (un visado de larga duración equivalente a un permiso de residencia (VLS-TS) con la mención estudiante).
Validación del VLS-TS: a los tres meses de la llegada en Francia, los estudiantes con visado tendrán que validar su VLS-TS y pagar una tasa adicional a los derechos de visado. El trámite en línea permite estar en situación de residencia regular y poder cruzar de nuevo la frontera del espacio Schengen.
AYUDAS
Ayudas del CROUS
– becas basadas en criterios sociales: dependen principalmente de la situación y los ingresos familiares
– asistencia puntual: asistencia a los estudiantes que experimentan dificultades graves de manera temporal (asistencia concedida por una comisión a partir del análisis de un dosier)
– atribución anual para los estudiantes que experimentan dificultades duraderas: esta ayuda está reservada a los estudiantes no elegibles a las becas basadas en criterios sociales. Puede concederse a los estudiantes en situación de independencia demostrada (es decir, que no se beneficien del apoyo material de los padres o tutores): sea en caso de ruptura familiar o en caso de haber retomado los estudios. La atribución anual específica no es acumulable con la beca basada en criterios sociales.
Para más información sobre las ayudas del CROUS (Organismo regional encargado de la mejora de las condiciones de vida y trabajo de los estudiantes): www.crous-toulouse.fr
Ayudas a la vivienda
Para obtener ayuda en el pago del alquiler y los gastos derivados, existen varias ayudas a la vivienda. Para poder determinar la elegibilidad, es posible hacer una simulación de la ayuda en el sitio web www.caf.fr
Otras ayudas
Los servicios sociales universitarios también ofrecen apoyo para acceder a otras ayudas:
– tarjeta de transporte gratuita
– ayuda alimentaria
– financiación para el permiso de conducir
– préstamo semestral de un ordenador (la solicitud debe hacerse en la Dirección del Sistema Informático (DSI): dpo@univ-tlse2.fr o en el campus, Edificio de la Presidencia (la entrada se encuentra enfrente del anfiteatro MDS2)
ACOMPAÑAMIENTO DENTRO DE LA ESCUELA
Apoyo administrativo
A lo largo del año, los estudiantes disponen de apoyo administrativo para los trámites y gestiones relacionados con la vida estudiantil. Una persona de referencia dentro de la escuela (secretaria pedagógica) los acompaña en varias cuestiones: Caf (Caja de Asistencia Familiar), seguridad social, regularización de situación, citas médicas, etc. Este apoyo tiene como finalidad acompañar a los estudiantes en sus gestiones para que puedan cursar sus estudios con más serenidad.
Apoyo pedagógico
Como por el apoyo administrativo, se proporciona apoyo pedagógico a los estudiantes para acompañarles en su carrera universitaria. En complemento de los cursos de acompañamiento impartidos por Ghyslaine Belmonte, Karine Saroh orienta a los estudiantes que lo solicitan en cuestiones relacionadas con la organización del aprendizaje y los exámenes (utilización del espacio personal de trabajo en línea o ENT, relación con los profesores e investigadores, itinerarios del espectador, asistencia a conferencias, etc.).
Atención médica específica
A cada inicio de curso, el servicio de medicina deportiva del Hospital Universitario Purpan (Toulouse) efectúa visitas médicas a los estudiantes. También se programa anualmente una sesión a propósito de la nutrición.
La escuela cuenta con un servicio médico permanente a disposición de los estudiantes. Cada 15 días, un médico deportivo recibe a los estudiantes, sin obligación, pero con cita previa. Ante un problema de salud, los estudiantes son atendidos al momento o redirigidos hacia otros profesionales sanitarios (paramédicos u otros médicos si la patología en cuestión es competencia de otro especialista o si el estudiante lo desea).
Compromiso contra la discriminación
La Ésacto’Lido se compromete a desarrollar espacios de reflexión comunes entre el personal de la escuela y los estudiantes sobre cuestiones de discriminación o cualquier forma de acoso. El desafío consiste en dotar la escuela de un dispositivo de prevención de las desigualdades con el objetivo de:
– prevenir ciertos comportamientos identificando las prácticas cotidianas que, aunque no constituyan por sí mismas abusos reprensibles, sean características de violaciones inaceptables del respeto y la igualdad que todo el mundo tiene derecho a exigir
– establecer un espacio neutral para la identificación y expresión de estos problemas
– desarrollar un espacio para el diálogo y concertación
– permitir la identificación de comportamientos delictivos y organizar las sanciones
CONTACTOS
Crous de Toulouse-Occitanie
58 rue du Taur – Toulouse
crous-assist-social@ac-toulouse.fr
0 806 800 131 de 9h30 à 15h30 (prix d’un appel local) ou 05 61 12 54 52
CAF de Haute Garonne
24 Rue Riquet – Toulouse
3939 ou 0810 25 31 10 (0,06€/min + prix d’un appel local)
Welcome Desk
41 Allées Jules Guesde – Toulouse
welcomedesk@univ-toulouse.fr
SELECCIÓN Y CANDIDATURAS
CONDICIONES DE ADMISIÓN
- poseer un diploma de educación postobligatoria (dicho de nivel 4 en Francia), como el bachillerato, o equivalente (diploma de acceso a la universidad)
- tener entre 19 y 26 años ―personas nacidas a partir del 1 de enero de 1997 (procedimiento excepcional debido a la ausencia de selección en 2023)―
- tener un buen nivel en la propia especialidad
- justificar 500 horas de práctica al año durante 2 años
- presentar un certificado médico de aptitud para la práctica deportiva intensiva
- dominar el francés (hablado y escrito) es indispensable para asistir y seguir las asignaturas en la universidad ―se exige un nivel B2 de francés.
Casos particulares: si no poseéis ningún diploma de nivel 4, debéis presentar el último título obtenido junto con el expediente académico, cartas de recomendación de profesores y los documentos que acrediten vuestras experiencias profesionales previas (convenios de prácticas, contratos de trabajo, etc.).
1a ETAPA
Rellenar el dosier de candidatura en línea de diciembre a febrero.
2a ETAPA
Los candidatos seleccionados son convocados para 1 jornada de pruebas de admisión (audiciones) en el mes de mayo. La jornada se estructura en torno a 4 temáticas: el cuerpo dinámico (flexibilidad, tonicidad y capacidades acrobáticas); el cuerpo en movimiento (danza); el cuerpo escénico (teatro); la técnica circense (presentación que permite evaluar el nivel de la práctica y la búsqueda artística personal).
3a ETAPA
Al final de la jornada, alrededor de 25 candidatos son invitados a unas sesiones prácticas de 4 días en mayo. Durante este intensivo, los candidatos participan en talleres colectivos e individuales enfocados a la investigación, además de talleres de expresión y danza. Para verificar el nivel de lengua, al inicio del intensivo tiene lugar una prueba de francés escrito.
Tras esos cuatro días, 12 candidatos son seleccionados para incorporarse al programa del DNSP-AC.
PROCEDIMIENTO DE CANDIDATURA 23/24
Para la inscripción, tendréis que crear un usuario proporcionando vuestra dirección de correo electrónico y una contraseña. E
El dosier de candidatura tiene 8 etapas. Podéis conectaros varias veces para completarlo. Para ello, guardad la candidatura en curso (botón “sauvegarder” en la parte inferior de cada página).
Una vez completado y enviado el dosier, recibiréis un correo electrónico de confirmación.
Solo se tendrán en cuenta los dosieres completos, y para los que se haya recibido toda la documentación.
Calendario de la selección
Apertura del periodo de candidatura en línea el 18 de diciembre de 2023 – cierre de las candidaturas el 19 de febrero de 2024 a las 23.59 horas.
- Preselección en las jornadas de audiciones del 13 al 22 de mayo de 2024
- Intensivo de selección del 24 al 27 de mayo de 2024
SUITE DE PARCOURS & DÉBOUCHÉS
L’Ésacto’Lido propose aux étudiants ayant validé le DNSPac un module de formation Professionnalisation de 600 heures.
Le DNSPac étant un diplôme niveau II / niveau européen 6, inscrit au Répertoire National des Certifications Professionnelles (RNCP), validé avec une licence « arts du spectacle – parcours communication et arts du spectacle : cirque interprétation », il peut conduire à une inscription en Master, mention arts du spectacle, culture et communication, sciences de l’art, etc.
Débouchés :
- interprète artiste de cirque en compagnies de cirque ou du spectacle vivant, en cabarets ou dans des sociétés de production d’événements, d’audiovisuel ou institutions publiques et parapubliques
- directeur de compagnie, metteur en scène ou piste, dramaturge, etc.
- ouverture aux métiers connexes (animation, régie, scénographie…)
Taux de réussite en 2022 : 100%
Taux de satisfaction : 88,49%
Taux d’insertion à 18 mois : À venir en 2024